Résultat d’une expérience de terrain dans un centre de formation continue, cet ouvrage en deux tomes est traité sous la forme d’un roman qui retrace le parcours de vie d’un adolescent (Tome 1), de sa rupture scolaire jusqu’à son entrée dans sa vie d’adulte (Tome 2), il fait office de support original aux programmes de français, mathématiques et VSP, tout en restant fidèle aux données des référentiels (des acquis de base au CAP).

Cette méthode répond à l’attente des professeurs de français, de mathématiques et de vie sociale et professionnelle. Ils pourront ainsi travailler sur un outil commun avec des jeunes qui, sortis du système éducatif, éprouvent des difficultés scolaires et sociales.

Chaque étape de ce parcours est ponctuée d’exercices d’expression écrite et de mathématiques qui traduisent les difficultés rencontrées et s’attachent à apporter des solutions en termes de savoir-être, savoir-faire, commentaires pratiques, techniques usuelles, méthodes opératoires et éléments de réflexion.

Pour l’apprenant, c’est une méthode attractive et pratique qui le guide en lui permettant :
- un apprentissage en autonomie et une sensibilisation aux cours grâce à des fiches-outils claires et simples ;
- une acquisition des savoirs grâce à la pratique d’exercices concrets ;
- une consolidation des acquis par des exercices de difficulté progressive.

Pour les professeurs, c’est une démarche synthétique qui offre :
- une panoplie d’exercices ;
- une utilisation commune à l’équipe pédagogique ;
- une exploitation orale des situations ;
- des pistes pour exploiter les différentes étapes.